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课堂教学要最大限度地调动学生学习的积极性和主动性,学生的主体作用才能真正得到发挥。课堂教学可以将＂抄袭＂反其道而用之,或开展学习竞赛,或模仿学写美文,或成就高效复习,作为语文教学的一种学习和训练方式,巧用＂抄袭＂必能事半功倍。
语文教学要巧用“抄袭”
【摘 要】
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课堂教学要最大限度地调动学生学习的积极性和主动性,学生的主体作用才能真正得到发挥。课堂教学可以将＂抄袭＂反其道而用之,或开展学习竞赛,或模仿学写美文,或成就高效复习,作
【机 构】
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甘肃省金昌市永昌县第五中学
【出 处】
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语文教学之友
【发表日期】
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2017年11期
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