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寄生虫学检验的实验课开出率的高低及质量的优劣．直接影响教学质量。为此，可以从收集活体标末，使实验课由“死”变“活”；自己动手．感染阳性动物．使实验由“无”变“有”：进行社会调查．使学生由”教室”走向社会；结合治愈的寄生虫病例．强化学生对寄生虫病现实感染危害的认识等四个方面精心设计实验内容．对培养学生学习兴趣．提高学生动手能力．全面提高教学质量有着重要意义。