论文部分内容阅读
低剂量DDR图像摄取、存储与传输过程中的质量控制
【机 构】
：
川北医学院附属医院放射科
【出 处】
：
放射学实践
【发表日期】
：
2005年06期
其他文献
素描是美术学科的基础课程,可以塑造学生的专业能力、培养审美倾向和自身艺术品格,素描应用到美术院校专业培养的各个环节.本文运用文献资料、逻辑分析等研究方法,对目前高校
病例资料患者,男,23岁.因左腰腹部肿块进行性增大22年余入院.患者生后约8个月时左腰腹部出现一肿块,当地医院诊断为"疝气".随着年龄增加肿块逐渐增大,特别是近年来肿块增长加
目前，许多小学教师转岗到幼儿教师，在教学过程中存在着一些亟待解决的问题，加强对“小转幼”教师的培养、培训具有现实意义，鉴于此，本文在教师专业化成长的基础上，从教师教育观念的
摘 要 多元评价法区别于传统的一元评价模式，试图将评价与生活实践统一，培养学生的信息素养，让学生自己动手，增强自信心与学习兴趣，不再把成绩当作唯一的评价标准。多元评价法在高中信息技术教学中的应用主要体现在三点：评价目标、评价具体方法与对效果的思考，而评价具体方法则是通过不同项目的考核来综合确定学生的成绩，这样才能使学生的素质得到全面发展，达到新课标规定的“三维”课程目标。 关键词 多元评价法 高
当＂90后＂大学生走进大学校园时,他们以其特有的生活与行为方式为大学注入了新鲜血液;同时＂90后＂大学生的到来也让高校学生工作面临着新的挑战、机遇;更进一步体现着以人为本的学
目的:探讨肾动脉栓塞术治疗经保守治疗无效的创伤性肾出血的临床价值.方法:39例经动脉造影证实的肾出血患者,全部采用明胶海绵或金属圈行超选择性肾动脉栓塞术.结果:除1例栓
研究生课程的教学方法在一定程度决定了研究生的培养质量。作为后本科教育阶段,法学研究生教学应注重培养学生的科研创新能力以及实践操作能力。法学研究生课程教学方式改革,
摘 要 随着大学教师现代教育技术水平的不断提高，多媒体技术作为一种日常的教学手段被广泛使用，然而多媒体在大学课堂教学运用中仍然存在一些问题，阻碍了教学效果的提升。本文在分析多媒体教学原则的基础上，总结出制约多媒体在大学课堂教学中运用的问题，提出了几点相应的对策，希望能够通过本文充分发挥多媒体在大学课堂教学中的优势，提升教学效果。 关键词 多媒体 教学 特点 问题 对策 1 多媒体技术概念 多
多媒体的合理使用在提升学生学习兴趣,创设教学情境,增强教学效果,提高学生综合能力等方面都具有无可替代的作用.将多媒体教学方式充分应用到高职音乐教学中,不仅可以丰富教
在我国,地铁的通达性在城市交通中是非常重要的。与地铁建设有关的工程总体上呈数量和规模增加的趋势,同时施工安全风险也在增加。盾构法作为地铁隧道施工中一种相对重要、应