【摘 要】
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目的探讨目标管理教学法在神经外科护理带教工作中的应用效果。方法在2018年3月-9月选取50名在神经外科实习的护士,将其随机分为对照组和实验组,每组25名。对照组采用常规传
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目的探讨目标管理教学法在神经外科护理带教工作中的应用效果。方法在2018年3月-9月选取50名在神经外科实习的护士,将其随机分为对照组和实验组,每组25名。对照组采用常规传统的带教方式,实验组采取目标管理教学进行带教。在6个月的带教结束后,通过考察和问卷的形式对照组和实验组在基础理论、实际操作等教学效果和对带教工作本身的满意程度进行综合评价。结果实验组在基础理论、实际操作、综合应用等方面得分显著高于对照组,且差异具有统计学意义(P<0.05);实验组对带教工作本身的满意程度显著高于对照组,且差异具有
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