【摘 要】
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作者以课程标准和考试大纲对高中英语听力测试的要求为基础, 依据邹申的听力测试理论、方法和试题编写原则从呈现形式、 平均语速、 话题、 技能和命题原则五个方面对 2014-2
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作者以课程标准和考试大纲对高中英语听力测试的要求为基础, 依据邹申的听力测试理论、方法和试题编写原则从呈现形式、 平均语速、 话题、 技能和命题原则五个方面对 2014-2018 年全国卷 I听力测试在试题设计方面存在的问题进行定量与定性分析.结果发现： 听力材料话题贴近学生生活, 注重培养学生在听的过程中获取和处理信息能力, 客观选择题选项简洁明了等,整体符合高中英语听力测试要求.但依旧存在题型单一, 平均语速远远超出考试大纲要求, 话题较少关注科普、 历史与地理、 世界与环境, 听力材料缺乏一定的语言
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