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兴趣可谓是最优秀的教师。在数学课堂教学活动中，教师唯独运用科学合理的教学策略，才能培养和提高学生的兴趣，并且促使学生形成主动学习的思想意识，逐渐成为数学课程学习活动的真正主人。因此，教师应充分发挥自身的引导作用，构建良好的学习情景，加强学生的实践操作能力，促使学生产生浓厚的兴趣，进而逐步提高学生的数学成绩。