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随着教育的不断改革，核心素养相关概念随之产生，不断革新的新课改教学理念对教师进行了新的要求——在教学过程中，充分利用教学课堂传授学生相关教学知识，培养学生相关学科核心素养．在小学教学阶段，学生的头脑意识以及思想都是处于启蒙时期，教师对学生进行教学就如同是一个画师往一张空白的宣纸上进行泼墨绘画，而且在绘画的过程中是进行框架的绘制，对后期也就是学生的以后有着深刻的影响．小学数学知识在启蒙学生智力、锻炼以及提升学生思维能力方面发挥着至关重要的作用，为此，如何高效地利用小学数学教学课堂，在小学教学过程中通过相关知