【摘 要】
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目的:护理干预对抑郁症患者行重复经颅磁刺激治疗的影响研究.方法:采用电脑随机法将我院于2019年10月-2020年2月间收治的50例行重复经颅磁刺激治疗的抑郁症患者划分为2组,评
【机 构】
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铜陵市第三人民医院 安徽 铜陵 244000
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目的:护理干预对抑郁症患者行重复经颅磁刺激治疗的影响研究.方法:采用电脑随机法将我院于2019年10月-2020年2月间收治的50例行重复经颅磁刺激治疗的抑郁症患者划分为2组,评价不同护理模式的干预效果.结果:观察组患者治疗总有效率高,P<0.05.结论:抑郁症患者行重复经颅磁刺激治疗中应用个性化护理干预可提高疗效,促进康复.
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本论文选择尖顶羊肚菌为实验材料，以深层发酵获取尖顶羊肚菌胞外多糖提取物，通过体外抗氧化实验、果蝇寿命实验和小鼠生理、生化实验来探究其抗衰老功效，并制成了功能性健康食品
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目的:研究呼吸内科护理工作的安全隐患及解决对策.方法:将我院2019年1月-12月期间呼吸内科收治的120例患者分组实施不同管理措施,其中60例设为对照组实施常规护理管理,60例设
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摘 要： 现代教育更重视学生的主体地位，要求教师在教学实践过程中突出学生的主体性，引导学生在主动探究中建构知识并提高能力。探究式教学因此被众多教师运用及完善，其已经成为高中数学教学中一种流行且高效的教学方法。 关键词： 探究式教学 高中数学 教学应用 一、引言 传统高中数学教学忽视学生的主体性，多数教师从主观上并不重视学生的主体性和主观能动性，因此采用灌输式的教学模式开展课堂教学。落后的教学
摘 要： 案例教学，是数学学科课堂教学活动的重要形式之一，也是培养学生良好学习技能的有效方式之一.作者结合教学实践体会，对如何开展有效、深入、高效的数学案例教学活动进行了论述. 关键词： 高中数学 案例教学 学习技能 数学具有较强的逻辑推理、抽象思维、严密严谨等特性.在数学学科教学活动中，教师经常借助数学案例这一“抓手”，进行数学知识内容的巩固强化，以及数学学习技能素养的锻炼和培养活动.案例教
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