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学校体育由体育教学、运动竞训、自主活动三部分组成。而自主活动，各校除课间活动和为配合校园活动组织体育节或活动周外，主要的活动形式是在课表中反映的并能保证的体育自主活动课。传统的理念认为，体育自主课是体育课的延续，故自主活动课不管是场地器材的安排，还是班组活动都是统一性的，其管理模式制约了学生自主性能力的发挥，导致学生喜欢体育却不喜欢体育自主活动课。课程改革把学生从传统的体育课模式带入了充满活力激情的新的教学模式中来了。那么体育自主活动课是否也需要改革呢？传统的理念是否要改变呢？