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合作探究的学习方式是对传统课堂教学模式的突破和创新,给课堂教学增添了生机与活力。但是,我们也应清楚地看到,随着课堂改革的推进,一些低效甚至无效的课堂合作探究渐渐浮出水面,使课堂的有效性、实效性大打折扣,更谈不上高效了。怎样提升组合作探究的实效性呢？一、合作探究的问题有针对性、有价值合作探究的问题,可以由学生提出,也可由教师预设。