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而今,当院校的课堂教育越来越深刻地打上批量生产的烙印,师生关系有了简化成服务提供与服务购买关系的危险倾向时,当临床一线的带教老师们被繁忙的临床业务所累,越来越无暇顾及带教新人甚至将其视为一种负担时,新一代临床医生的成长迫切呼唤传统＂师道＂的回归。
总有一种荣耀,归于师者
【摘 要】
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而今,当院校的课堂教育越来越深刻地打上批量生产的烙印,师生关系有了简化成服务提供与服务购买关系的危险倾向时,当临床一线的带教老师们被繁忙的临床业务所累,越来越无暇顾
【机 构】
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《中国卫生人才》编辑部
【出 处】
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中国卫生人才
【发表日期】
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2012年9期
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