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建立高效的网络实验平台及管理模式，是提高实验教学质量的前提条件。在教学过程中，应设置导学习题，做好预习，以“学生”为主体，使用引导、启发式教学方法；还应采取多元化的教学策略，如利用分小模块编制的方法来激发学生的编程兴趣；同时注重学生实验效果的考核，将解决问题的能力和完成实验的时间作为重要考核指标。