【摘 要】
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在微时代的社会文化背景下,如何站在文化传播与发展的高地,紧跟新课程改革与发展的步伐,充分发挥“微传播”的积极作用,凸显其在教学过程中的正能量,是广大教师亟需深入探讨
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在微时代的社会文化背景下,如何站在文化传播与发展的高地,紧跟新课程改革与发展的步伐,充分发挥“微传播”的积极作用,凸显其在教学过程中的正能量,是广大教师亟需深入探讨的教学难题。
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