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【正】钳工技能是职业学校机电专业学生必备的专业技能。但长期以来钳工的教学模式总让学生感觉到机械单调的训练、缺乏新意的课题.难免存在一些教学弊端.总让学生处于被动的接受状态.没有主动获取知识的积极性。为了提高钳工专业教学质量.在分析钳工实习项目的特点、学生心理状态的基础上,我们对实习教学进行了改革,让学生从消极对待变成积极参与.提高了教学效果。