【摘 要】
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部编版教材推广使用以来,初中语文教材中大幅增加了古诗文比例,对学生的文学综合素养提出了更高要求,要求学生进行大量的课外阅读,语文教师需要用有限的课时完成更多更深层次
【基金项目】
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广东教育学会2017年度教育科研规划小课题《基于课堂合作的图书馆阅读推广课程研究——以语文学科为例》(编号:GDXKT11743)
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部编版教材推广使用以来,初中语文教材中大幅增加了古诗文比例,对学生的文学综合素养提出了更高要求,要求学生进行大量的课外阅读,语文教师需要用有限的课时完成更多更深层次的教学任务。通过对师生进行访谈并辅以文献调研,结合初中语文学科教学需求设计并实施了图书馆的阅读推广课程。对授课效果采用问卷的方式进行了调查。结果显示,课程体系得到了师生认可。据此,在总结经验的基础上,设计了中学图书馆以学科需求为导向、以学生个体为主导、以图书馆资源为依托的阅读推广课程体系。
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