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合作学习是新课程改革倡导的一种有效学习方式，是思想品德教学的一种手段，该手段能提高学生的学习兴趣，使学生的学习热情高涨。因此，合作学习已经被老师普遍用于教学课堂中。根据初中思想品德的教学特点，如何运用、实施有效的合作学习方法，避免合作学习中带来的不足之处，使合作学习在思想品德课堂中突显更大的优势。