【摘 要】
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语文学科不仅具有其工具性特点,而且更具人文性特征,故语文学科的教学更要注意人文主义教育的渗透。利用新课标下的教材中侧重于人文精神的文章,并对学生加以引导;培养学生的审美
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语文学科不仅具有其工具性特点,而且更具人文性特征,故语文学科的教学更要注意人文主义教育的渗透。利用新课标下的教材中侧重于人文精神的文章,并对学生加以引导;培养学生的审美能力;注意在课堂上与学生的情感交流等这几方面,能有效实现人文教育所体现出来的价值,提高学生的人文主义认识,增强文学教育的认识功能、审美功能和净化功能。
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