【摘 要】
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语文学科不仅具有其工具性特点，而且更具人文性特征，故语文学科的教学更要注意人文主义教育的渗透。利用新课标下的教材中侧重于人文精神的文章，并对学生加以引导；培养学生的审美
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语文学科不仅具有其工具性特点，而且更具人文性特征，故语文学科的教学更要注意人文主义教育的渗透。利用新课标下的教材中侧重于人文精神的文章，并对学生加以引导；培养学生的审美能力；注意在课堂上与学生的情感交流等这几方面，能有效实现人文教育所体现出来的价值，提高学生的人文主义认识，增强文学教育的认识功能、审美功能和净化功能。
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