【摘 要】
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1 引言rn数学文化在我国基础教育课程改革中占据着十分重要的地位,“数学文化”应成为数学教育中重要的“课程模块”,通过“数学文化”的传播、交流、体验和感悟,使学生加深
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1 引言rn数学文化在我国基础教育课程改革中占据着十分重要的地位,“数学文化”应成为数学教育中重要的“课程模块”,通过“数学文化”的传播、交流、体验和感悟,使学生加深对数学文化特性的了解和数学本质的认识[1 ] .《普通高中数学课程标准(2017 年版)》(下称新课标)强调“将数学文化融入教学,有利于激发学生的数学学习兴趣,有利于学生进一步理解数学,有利于开拓学生视野、提升数学学科核心素养 .”[2 ]这就意味着在数学教学中,应尽可能有机结合高中数学课程内容,选择介绍一些对数学发展起重大作用的关键事件与历史人物,反映数学在人类社会进步、人类文明发展中的作用,同时也反映社会发展对数学发展的促进作用 .教材作为传承数学知识和数学文化的重要载体,对中学数学史融入教学起着重要的指导作用 .
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