【摘 要】
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首先,大部分学生难以读准单词,有相当一部分学生用汉语为英语单词注音,学生用自己那憋足的汉语注音来发每一个单词,这样久而久之学生就越发不能发出正确的英语。然后,在拼写
【机 构】
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内蒙古呼和浩特和林格尔县第二中学,
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首先,大部分学生难以读准单词,有相当一部分学生用汉语为英语单词注音,学生用自己那憋足的汉语注音来发每一个单词,这样久而久之学生就越发不能发出正确的英语。然后,在拼写方面,学生没有掌握字母在单词中的读音与单词的拼写有着一定的规律,在记忆单词的时候,没有通过读音和字母的关系来记忆,常常是死记硬背单词字母的组合,这种死记硬背不但浪费时间、事倍功半,而且容易忘记。那究竟该如何进行词汇教学呢?我
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