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文章从地域环境、教师、学生和设计课程四个方面对地方性本科院校建筑学专业现状进行分析,从优化教学资源、启发式教学和思想交流模式三个方面对建筑设计课程教学模式创新进行了研究。
地方性本科院校建筑设计课程教学模式创新研究——以吕梁学院二年级建筑设计课程为例
【摘 要】
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文章从地域环境、教师、学生和设计课程四个方面对地方性本科院校建筑学专业现状进行分析,从优化教学资源、启发式教学和思想交流模式三个方面对建筑设计课程教学模式创新进
【机 构】
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吕梁学院建筑系
【出 处】
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河南建材
【发表日期】
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2018年2期
【基金项目】
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吕梁学院校级教学改革项目(JYYB201502)
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