【摘 要】
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3～6岁是人生的启蒙阶段.这一阶段的幼儿会通过生活和经验形成一些初步的价值判断,例如,过马路要走斑马线,看清红绿灯,不随地乱扔果皮等垃圾,等等.这些行为都与幼儿的生活息息
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3～6岁是人生的启蒙阶段.这一阶段的幼儿会通过生活和经验形成一些初步的价值判断,例如,过马路要走斑马线,看清红绿灯,不随地乱扔果皮等垃圾,等等.这些行为都与幼儿的生活息息相关.什么是可以做的?什么是对的?什么是错的?久而久之,幼儿会形成自己的是非观,有了自己认可或不认同的观念,也有了判断与辨别的能力.孩子们的经验可能是零散的、个体的,但慢慢会形成一个个从具体事件中抽象提炼出来的规则、约定等,这些经验会被幼儿纳入自己的认知体系中.这是幼儿对纪律、法制观念等经验启蒙抽象化的表现,也是对人、事、物交互形成的经验判断.
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