【摘 要】
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目的:研究阶段性考核法用于肝胆外科护理带教中的效果.方法:选取2017年1月～2017年12月于我院肝胆外科接受临床实习的护生62名,平均分为两组,其中对照组31名,采取传统的护理带
【机 构】
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重庆医科大学附属永川医院 重庆 永川 402160
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目的:研究阶段性考核法用于肝胆外科护理带教中的效果.方法:选取2017年1月～2017年12月于我院肝胆外科接受临床实习的护生62名,平均分为两组,其中对照组31名,采取传统的护理带教模式进行教学,观察组31名,采取阶段性考核法法进行护理教学.结果:观察组专业知识、专业技能/综合能力得分以及对于临床带教的满意度均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:在对肝胆外科实习生进行临床实习带教时,采取阶段性考核法对学生进行教学能够取得更好的带教效果,实习生的专业知识、专业技能以及综合能力都能够得到显著提升,并且实习生对于临床带教的满意度也非常高,在肝胆外科护理带教中具有较高的应用价值.
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