【摘 要】
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运动员随着运动年龄的增长,自身能力的下降及伤病等原因,必定会走上退役的道路,然后就会面对再就业的压力,这个过程中运动员从一种职业转变到另一种职业,在角色发生变换后,心
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运动员随着运动年龄的增长,自身能力的下降及伤病等原因,必定会走上退役的道路,然后就会面对再就业的压力,这个过程中运动员从一种职业转变到另一种职业,在角色发生变换后,心理上也会出现一定的落差。因此,本文主要针对运动员在退役后从事高校教学工作发生角色转变后的心理调适过程进行探索。退役运动员在转变职业角色前要对自身进行评价,从事高校体育教学时,需要转变职业心理,处理好工作心态,防止出现职业倦怠的思想,只有这样,才能从一个优秀运动员的状态转变为一个优秀教师的状态。
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