【摘 要】
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在九年一贯制学校中，从小学向初中的过渡阶段无论是对学生还是对于老师来说都是至关重要的。有效地做好中小衔接工作无论对于学生还是学校发展来说都是获益匪浅的。“i＋1”理论
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在九年一贯制学校中，从小学向初中的过渡阶段无论是对学生还是对于老师来说都是至关重要的。有效地做好中小衔接工作无论对于学生还是学校发展来说都是获益匪浅的。“i＋1”理论是昊国语言学家Krashen提出的关于语言教学的“输入假说”。“i”指学生所能理解的语言材料量，是学生已有的知识水平；“1”是指稍多于学生可以接受的内容。本文探讨的是如何把Krashen的“i＋l”理论应用在中小衔接的英语教学中，以取得最好教学效果。
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'当代世界经济与政治'课实行英汉双语教学既是社会发展的大势所趋,也是对教学改革的大胆尝试,同时还为学生提供了很好的培养综合素质的舞台.开设这门课程既要考虑我
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