【摘 要】
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理性教育智慧是教师把握教育本质和规律的认识活动，并且这种认识活动是理智的、合理的、自觉的和合乎逻辑的，其样态为教育意识、教育思维和教育理智，教育意识分为外物教育意识和
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理性教育智慧是教师把握教育本质和规律的认识活动，并且这种认识活动是理智的、合理的、自觉的和合乎逻辑的，其样态为教育意识、教育思维和教育理智，教育意识分为外物教育意识和自我教育意识，表现为外部和内部教育世界的教育知识，分别由教育思维和教育理智来把握。理性教育智慧的实现指教师获得教育知识并超越教育知识，并在教育知识面前享有自由，这一过程体现为教师由具体到抽象、由抽象到具体的辩证认识过程。
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