【摘 要】
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目的了解三级医院不同能级护士对合理用药监测系统(PASS)学习需要的状况。为改善级别不同的护士可以科学的,规范化的应用PASS查询系统培训方案效果提供客观依据。方法采用调
【机 构】
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吉林大学第一医院心血管疾病诊治中心,吉林大学第一医院护理部
【基金项目】
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吉林省发展和改革委员会课题(3J1132493428)
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目的了解三级医院不同能级护士对合理用药监测系统(PASS)学习需要的状况。为改善级别不同的护士可以科学的,规范化的应用PASS查询系统培训方案效果提供客观依据。方法采用调研发放问卷方式,了解级别不同的护士对PASS系统查询需求以及级别不同的护士对于所需求查询内容。结果学习目标和学习形式比较,差异有统计学意义(P <0.05)。结论不同级别的护士对查询合理用药监测系统(PASS)内容,方式方法,途径,需求以及愿意接受培训学习程度,培训形式有差异。合理用药监测系统(PASS)对于临床护理需求非常重要,熟
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