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中学生具有好奇心较强、常常产生逆反心理、友谊需求迫切、可塑性强等特点,因此座位氛围给中学生带来的影响是直接而有效的。对中学生的座位进行合理编排与适时调整,可以为他们营造一个适宜的学习氛围。
科学编排座位可促进中学生素质培养
【摘 要】
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中学生具有好奇心较强、常常产生逆反心理、友谊需求迫切、可塑性强等特点,因此座位氛围给中学生带来的影响是直接而有效的。对中学生的座位进行合理编排与适时调整,可以为他
【机 构】
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孝感职业技术学院
【出 处】
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孝感职业技术学院学报
【发表日期】
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2003年01期
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