【摘 要】
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教育要发展，就必须改革，教育要改革，就必须研究。这是新时期教育改革与发展的显著特点。这就要求教师不仅是教育者，还应该是学者，是研究者；既会教学，又会搞科研。教育变革中会涌现出
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教育要发展，就必须改革，教育要改革，就必须研究。这是新时期教育改革与发展的显著特点。这就要求教师不仅是教育者，还应该是学者，是研究者；既会教学，又会搞科研。教育变革中会涌现出无数的新问题，如何从理论与实践的结合上正确地解答这些课题；如何引导教育改革按照教育的客观规律，向着科学化、现代化的方向发展。这些都有赖于教育科研，都迫切需要教育科研发挥其理论指导的作用。
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