【摘 要】
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<正>一、中学化学差异教学研究的背景20世纪末期,美国教育学家汤姆林森(Tonlinson C.A.)反思个别化教学与传统班级授课制的优点和弊端,提出了差异教学理论。目前,差异教学理
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<正>一、中学化学差异教学研究的背景20世纪末期,美国教育学家汤姆林森(Tonlinson C.A.)反思个别化教学与传统班级授课制的优点和弊端,提出了差异教学理论。目前,差异教学理论研究和实践探索在国外已经成为热点,形成了不少有关差异教学的策略和方法。有关学生个别差异的研究已经成为新的课程设计、学生分班方式以及教学方法改革的重要依据之一。在我国,随着新课程改革向纵深发展,差异教学作为一个重要的改革理念,已经受到了越来越多的教育
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