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选修课作为高等教育教学课程体系中不可或缺的一部分,不仅可以延伸学生的知识面,还可以拓展学生素质,满足学生不同兴趣,从而引导学生对不同领域知识的探究,有着非常重要的意义.但是在目前高等教育中,许多学生甚至教师对选修课的认识有所偏差,出现了许多亟待解决的问题.本文结合这些问题,从规范教学、课程体系、选课操作、课堂教学等方面入手,提出了一些解决的思路和办法.