【摘 要】
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随着素质教育改革的不断深入,越来越注重对学生的核心素养培育.在小学教学中,审美能力作为核心素养培育的重要组成部分,在小学生的身心健康成长等方面发挥着积极作用.小学美
【机 构】
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广西壮族自治区南宁市邕宁区百济镇南弼小学,广西 南宁,530204
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随着素质教育改革的不断深入,越来越注重对学生的核心素养培育.在小学教学中,审美能力作为核心素养培育的重要组成部分,在小学生的身心健康成长等方面发挥着积极作用.小学美术教学是培养小学生审美能力和艺术感知能力的主要途径,在教学过程中加强地方性的美术资源开发,能够增强学生的艺术认同感,对于小学美术教学质量提高有着积极作用.基于此,通过对小学美术教学中地方美术资源的开发策略进行分析,希望给相关人员提供一定借鉴.
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