【摘 要】
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数学分析是数学与应用数学专业的一门核心基础课.教师在数学分析教学中运用翻转课堂模式,实现线上学习和线下讨论的有机结合,能够激发学生的学习兴趣,提搞课堂教学效率.本文首先分析了数学分析传统教学模式中存在的主要问题;其次,讨论了翻转课堂模式在数学分析中的应用优势;最后,以数列极限的概念这一知识点为例,详尽介绍了翻转课堂模式应用于数学分析课程的教学过程.
【机 构】
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南京师范大学泰州学院,江苏 泰州225300
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数学分析是数学与应用数学专业的一门核心基础课.教师在数学分析教学中运用翻转课堂模式,实现线上学习和线下讨论的有机结合,能够激发学生的学习兴趣,提搞课堂教学效率.本文首先分析了数学分析传统教学模式中存在的主要问题;其次,讨论了翻转课堂模式在数学分析中的应用优势;最后,以数列极限的概念这一知识点为例,详尽介绍了翻转课堂模式应用于数学分析课程的教学过程.
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