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解题是大不理学中的重要一环,学生解题出错并不可怕,关键是要重视,找出并认识产生错误的原因,解同错的原因多种多样,但有一类错误具有一定的共性,这就是由于随意使用过去所学的一些物理经验知识而导致的错识,且这类错误学生自己往往还不容易发现,本文列举了与此类错误有关的若干例题,逐一加以具体的分析,说明,并提出了物理教师在《大学物理》教学中应重视支的教学方法。