课文教学目标叙写误区探析

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课文教学目标是整个语文教学活动的出发点和归宿点.课文教学目标的叙写对语文教学有重要的意义。在实践中,课文教学目标叙写往往出现泛化和窄化两种误区,严重影响了课文教学目标指导与统率功能的发挥。避免课文教学目标叙写的泛化与窄化,对语文教学具有重大的实践意义。
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