论文部分内容阅读
多媒体辅助教学改变了一支粉笔、一块黑板的传统教学手段。它以生动的画面、形象的演示，给人以耳目一新的感觉。但是，对于讲授一堂课来说，如果滥用多媒体，就成了一种多媒体教学中的“满堂灌”。这样做，很难培养学生分析问题和解决问题的能力，也不能很好地引导学生去发现和探究问题，再加上有些课件中不恰当的或与教学无关的内容分散了学生的注意力，势必会造成学生视觉和听觉的污染，干扰学生的思维，破坏课堂教学的连续性，以至于有些学生对多媒体教学越来越不欢迎。笔者觉得多媒体辅助教学应注意以下几方面问题。