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静安小学开展"提升小学生自主发展素养的个性化教学实践研究课题"研究过程中,构建"阳光+"课程体系,满足学生自主发展的个性化需求;打造"阳光生动课堂",培养学生自主发展素养;探索个性化评价方式,初步形成校本化评价指标,激发学生自主发展的动力和潜能。
提升小学生自主发展素养的个性化教学实践研究
【摘 要】
：
静安小学开展"提升小学生自主发展素养的个性化教学实践研究课题"研究过程中,构建"阳光+"课程体系,满足学生自主发展的个性化需求;打造"阳光生动课堂",培养学生自主发展素养;
【机 构】
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上海市静安小学
【出 处】
：
现代教学
【发表日期】
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2021年5期
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