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衡量一节语文课是否成功的标准，是看它有没有围绕目标进行最优化的教学设计。这要求教师引导学生在听说读写中完成语言的学习，在使用语言中学习语言，提高语文综合素养。
《花瓣飘香》教学设计
【摘 要】
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衡量一节语文课是否成功的标准，是看它有没有围绕目标进行最优化的教学设计。这要求教师引导学生在听说读写中完成语言的学习，在使用语言中学习语言，提高语文综合素养。
【机 构】
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江苏徐州市八里中心小学
【出 处】
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小学教学参考：语文版
【发表日期】
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2006年1期
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