【摘 要】
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对小学生在综合实践活动中表现的评价应是积极肯定的,可用描述性语言来体现。教师应注意从活动环节和以学期为单位这两个方面来把握对小学生的评价。选择和确定活动专题时,教
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对小学生在综合实践活动中表现的评价应是积极肯定的,可用描述性语言来体现。教师应注意从活动环节和以学期为单位这两个方面来把握对小学生的评价。选择和确定活动专题时,教师要评价活动专题的意义,在众多活动选题中结合大多数学生的选择进行导向性评议,从而确定活动专题。教
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