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社会经济的快速发展对学校的人才培养提出了很高的要求,目前我国很多地方高校根据社会经济发展的需要调整了专业结构,对于人才培养工作也进行了不断改进.但是对于部分高校在人才培养定位上与社会存在一定的脱节,导致学校培养的人才无法适应社会需求,所以在地方高校对大学生“三创”教育模式进行研究,在此基础上改进教学方式和方法是十分必要的.