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中国新世纪的基础教育课程改革的大潮已呈风起云涌之势，“国家为这次改革投入的人力、物力和财力远远超过了以往任何一次课程改革”。可以预见，作为呈现课程内容的一个重要文本教科书，必将随着课程改革的深入发展而发生变革。本文拟对在这场改革中语文教科书的何去何从加以展望，不揣浅陋，求教于大方之家。
略论小学语文教科书的“贫困”现象及其审美发展趋势
【摘 要】
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中国新世纪的基础教育课程改革的大潮已呈风起云涌之势，“国家为这次改革投入的人力、物力和财力远远超过了以往任何一次课程改革”。可以预见，作为呈现课程内容的一个重要文本
【机 构】
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华南师范大学教科院课程与教学系
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2002年6期
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