【摘 要】
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社会经济快速发展,促进医学模式发生了一定转变,而随着生活质量水平的提高,人们对于健康的要求也逐渐提高,进而对人文素质教育也提出了更高要求.所以,在开展护理教学环节当中,应充分树立人文素质教育理念,为学生创建良好的教学环境,展开多元化情境教学,使得人文素质教育更深一层次的渗入到临床护理教学当中.本文针对临床护理教学人文素质教育存在的问题,构建临床护理教学加强人文素质教育的途径,希望进一步提高护理教学的效果与质量,从而为医院培养出更加优秀的护理人才,推动我国医学领域更加稳定持续的进步与发展.
【机 构】
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重庆人文科技学院,重庆 401524
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社会经济快速发展,促进医学模式发生了一定转变,而随着生活质量水平的提高,人们对于健康的要求也逐渐提高,进而对人文素质教育也提出了更高要求.所以,在开展护理教学环节当中,应充分树立人文素质教育理念,为学生创建良好的教学环境,展开多元化情境教学,使得人文素质教育更深一层次的渗入到临床护理教学当中.本文针对临床护理教学人文素质教育存在的问题,构建临床护理教学加强人文素质教育的途径,希望进一步提高护理教学的效果与质量,从而为医院培养出更加优秀的护理人才,推动我国医学领域更加稳定持续的进步与发展.
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