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本文对“现代控制理论”课程双语教学开展的必要性进行了深刻的分析，并从双语教学具体实践的角度，对“现代控制理论”课程双语教学实施过程中的教师主体、学生主体、教学方法、教材等问题提出了几点想法，以对搞好“现代控制理论”课程双语教学具有一定的科学指导意义。
“现代控制理论”多媒体双语教学改革的探索与实践
【摘 要】
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本文对“现代控制理论”课程双语教学开展的必要性进行了深刻的分析，并从双语教学具体实践的角度，对“现代控制理论”课程双语教学实施过程中的教师主体、学生主体、教学方法、
【机 构】
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三峡大学机械与动力学院,三峡大学科技学院
【出 处】
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科教文汇(上旬刊)
【发表日期】
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2016年16期
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