【摘 要】
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根据应用型人才培养目标的要求,从大气污染控制工程实践教学考核的现状出发,对实践教学内容、形式、方法进行改革,建立实践教学过程检查与终结检查相结合的实践教学考核方法
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根据应用型人才培养目标的要求,从大气污染控制工程实践教学考核的现状出发,对实践教学内容、形式、方法进行改革,建立实践教学过程检查与终结检查相结合的实践教学考核方法和考核指标,并对各考核指标进行量化,从实践成绩的定性评价走向规范化、标准化的定量评价,从而达到对实践教学环节的教学质量进行全面、系统的检查和评定。
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