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在高中课堂教学中,有效最为关键,所谓＂效＂就是效率、效果。要实现课堂教学的有效,就需要教师课前制定科学的教学目标,课上有序地开展教学任务,营造平等、和谐的教学环境,课后引导学生积极探寻学习中遇到的问题,文章就此展开了探索。
新课程改革背景下高中语文有效课堂教学策略探讨
【摘 要】
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在高中课堂教学中,有效最为关键,所谓＂效＂就是效率、效果。要实现课堂教学的有效,就需要教师课前制定科学的教学目标,课上有序地开展教学任务,营造平等、和谐的教学环境,课后引
【机 构】
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江苏省南通市通州区刘桥中学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2015年12期
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