【摘 要】
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最近看了一篇文章《早恋与偷盗》，讲的是一位母亲如何教育自己早恋的孩子的事。看完后，有一些话印象深刻：“爱情是一种美妙的情感，它需要用生理、阅历以及某种细致的情愫去慢慢体
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最近看了一篇文章《早恋与偷盗》，讲的是一位母亲如何教育自己早恋的孩子的事。看完后，有一些话印象深刻：“爱情是一种美妙的情感，它需要用生理、阅历以及某种细致的情愫去慢慢体会，而你现在还达不到。如果过早地模仿影视剧中俊男靓女不着实际的浪漫情怀，故意做出一副‘为赋新词强说愁’的模样，把20岁的生活拿到11岁来消耗，等到爱情真正降临的时候，你就会感到无趣，甚至厌烦。这不仅仅失去了20岁的激情，也浪费掉了11岁的纯真，说不定这一生一世都与这种美好无缘了。”早恋，即过早的恋爱，是一种失控的行为。中学生的早恋问题，正引起社会的普遍关注。调查表明，中学生早恋的年龄有提前的趋向，如果对策有力，治理不当，就能遏止继续蔓延之势，不能不引起我们的重视和深思。那么，中学生早恋究竟给学校、家庭、社会带来了什么影响，我们做班主任的该怎样正确看待中学生早恋问题呢？是“疏”还是“堵”呢？
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