培育教师智慧 建设“可能课堂”

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<正>庄子在《齐物篇》中说:"大智闲闲,小智间间"。智慧者的教育实践总是关注大局、关注本质,有宏观的视野和战略家的思考,而有关学校的大局就是师生发展,本质就是课堂水平。我校依据"洋河"校名,取水"随器成形(随物赋型)"的特点,凝炼了"发现儿童,随型成器"的办学理念,着手打造了荡漾着师生成长气息的"可能课堂",建立了立足于让师生追寻"可能生活"的校本课程,并抓住教师专业发展学校
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