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通过挖掘离散数学课程与其后续主干课程的联系,从循序渐进的角度,提出将原有的教学内容与后续课程相关知识融会贯通,并加强运用离散数学理论知识对实际问题进行抽象建模和求解的能力培养,阐述教学改革实施过程,说明4年教学实践取得的成果。
新工科形势下离散数学课程教学改革探索
【摘 要】
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通过挖掘离散数学课程与其后续主干课程的联系,从循序渐进的角度,提出将原有的教学内容与后续课程相关知识融会贯通,并加强运用离散数学理论知识对实际问题进行抽象建模和求
【机 构】
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广东工业大学计算机学院,广东工业大学材料与能源学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2019年1期
【基金项目】
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国家留学基金委2018年国家—地方合作项目“高等教育教学法出国研修项目”(201808440193);广东省教育科学“十三五”规划2018年度研究项目(德育专项)(2018JKDY40)
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