【摘 要】
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对美国教练教育专业认证的背景、内容和特点进行分析后发现,美国教练教育专业认证过程由教练教育国家认证委员会负责,其严格的认证过程满足了社会对高质量教练员的需求。美国
【机 构】
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温州大学体育学院,福建师范大学体育科学学院
【基金项目】
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国家社会科学基金重点项目(15AZD056);教育部人文社会科学研究青年基金项目(16YJC890010)
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对美国教练教育专业认证的背景、内容和特点进行分析后发现,美国教练教育专业认证过程由教练教育国家认证委员会负责,其严格的认证过程满足了社会对高质量教练员的需求。美国教练教育专业认证体系具有主体自愿、标准全面、过程独立、方式循环和结果权威等特点。提出对我国运动训练专业认证的启示:建立准官方的认证机构;完善认证指标体系;组建认证专家队伍;施行分级认证制度;构建自我评估机制;明确专业培养目标;专业认证与职业资格认证相结合。
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