在工作中，我们常看到不少校长“两眼一睁，忙到熄灯”，他们工作很累，却不知道自己到底在忙些什么，这是让人感到非常悲哀的。笔者建议那些陷入忙乱之中的校长从以下六方面加以反思。
　　反思一：我是不是做了自己不该做的事。
　　校长应是一个策划者、组织者、指挥者，而不是事事都去执行的实践者。校长如果大事小事都要管，就无暇思考学校长远发展的大计，而且，学校其他管理者和教职工的积极性、创造性也难以充分发挥。
　　反思二：我的权力是不是过于集中。
　　校长要善于授权，舍得放权，要做到“用人不疑，疑人不用”，属于副校长、主任的工作就应该放手让他们去做。当然，不要把自己不喜欢做的、本属于自己的工作推给下属。
　　反思三：是不是我的工作缺乏计划性。
　　一个优秀的校长应该有自己的长远规划和近期计划，除非万不得已，不要打乱自己已经制定好的工作计划。
　　反思四：是否出现了下属工作目标不明、职责不清的现象。
　　一所学校应像一台运转良好的机器，人人有事做，事事有人做。如果不是这样，校长就应该检查一下是否有下属岗位职责不明的情况。若有，应尽快着手解决这一问题，而非放下更重要的事，去填补具体工作的空白。
　　反思五：是否出现了政令不通、内耗扯皮、工作不落实的现象。
　　反思六：我是否科学地利用了时间。
　　比如：校长可以有意识地记录自己某一段的工作时间，而后对自己利用时间的情况进行分析与反思。
　　（山东徐 洁）