【摘 要】
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人才培养作为实现我国经济政治发展的一大组成部分有着不可或缺的作用.在护理伦理学教学中,教师应当运用身边可接触的实际案例进行教学,提升学生对于医德的感受度.在“立德树人”的视域之下,应该将“立德树人”作为培育护理人员的教育标尺,提高学生的道德情操和职业操守,这是一种未来能够造福于大众的教学理念.从“立德树人”的基本概述、“立德树人”的研究动态、在护理伦理学教学中进一步突出“立德树人”的创新性、有效性以及实践策略六个部分,对护理伦理学教学中进一步突出“立德树人”的研究进行简要论述.
【机 构】
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昆明医科大学 海源学院,云南 昆明 650106
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人才培养作为实现我国经济政治发展的一大组成部分有着不可或缺的作用.在护理伦理学教学中,教师应当运用身边可接触的实际案例进行教学,提升学生对于医德的感受度.在“立德树人”的视域之下,应该将“立德树人”作为培育护理人员的教育标尺,提高学生的道德情操和职业操守,这是一种未来能够造福于大众的教学理念.从“立德树人”的基本概述、“立德树人”的研究动态、在护理伦理学教学中进一步突出“立德树人”的创新性、有效性以及实践策略六个部分,对护理伦理学教学中进一步突出“立德树人”的研究进行简要论述.
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